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EvaluaTech 2008
Aulas Virtuales en Vivo & en Directo. Lo último en B-Learning & Rapid Training Imprimir E-Mail

Presentado por:

pdv_evaluatech3

Orador:

Dr. Alberto Elisavetsky, Contador Público - Integrador Tecnológico - Director del Capitulo en Español del Centro de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Resolución de Disputas de Umass.

 


Resumen del EvaluaTech: 

El software colaborativo EV 4.0 es comercializado y operado por Eventos Virtuales  bajo licencia de Dim Dim - India. Es el producto más avanzado, económico y flexible disponible hoy en el ámbito de las salas de conferencia y clases virtuales interactivas multiusuarios vía Internet.

Posee las siguientes características que lo hacen prácticamente imbatible:

Escalable: desde 1 a 1000 participantes. Flexible: se instala en nuestros servidores (sin costo de alojamiento o ancho de banda) o en los del cliente. Permite compartir en vivo e interactuar por medio de herramientas de escritura,  pizarrones, power point, pdf, visualización de escritorio, videos o navegación web sincronizada. Dispone de hasta 4 micrófonos en simultaneo y Webcams (2 vías en simultáneo).

Tiene la funcionalidad de grabar las actividades tanto para verlas desde la Web o descargarlas a la PC; registra las conversaciones realizadas por medio de chat público, cuenta adicionalmente con canales de chat privado, múltiples presentadores, encuestas instantáneas e incluso una sala de espera.

Contemplamos un servicio de registraciones para las actividades, envío de invitaciones, seguridad de acceso y mesa de ayuda online en español, como así también aviso automático de activación de pago de cada participante, si el evento así lo requiere.

Las salas pueden personalizarse para cada actividad o curso completo, con logo y paginas web de apertura y cierre del evento. Se integra muy fácilmente con cualquier LMS o CRM, en especial con Moddle y Sugar CRM.

Eventos Virtuales - Online Meeting Solutions, ofrece el servicio de operación integral o parcial de la plataforma, como así también de todas las actividades conexas requeridas.

 
Gestión del Talento - Una nueva era en HR (Performance Management de SumTotal) Imprimir E-Mail

Presentado por:

lexor      sumtotal 

 

Oradores:

Lic. Paula Chumbita, Líder de Proyectos de eLearning Lexor

Eduardo Madariagan, Arquitecto de Soluciones SumTotal


Resumen del EvaluaTech: 

La gestión unificada del talento es más que la suma de las partes

En todo el mundo está teniendo lugar un cambio en la fuerza laboral. La economía mundial enfrenta una gran incertidumbre. La masa crítica de gente que construyó el modelo de empresa actual, está iniciando su proceso de retiro. La escasez de competencias en áreas como management y liderazgo, hace necesaria la búsqueda de talentos. Sin embargo, los presupuestos para contratación de nuevos recursos son acotados.

Para resolver los desafíos de los cambios demográficos y económicos, las empresas deben focalizarse en sus activos más valiosos: sus empleados. Al desarrollar la fuerza laboral existente, las organizaciones no sólo maximizan su inversión en recursos humanos, sino que también mejoran su potencial con implicancias directas en el éxito del negocio. Este foco en el desarrollo del talento demanda que las compañías optimicen sus estrategias de capacitación y performance con el fin de suplir las necesidades imperantes. ¿Los objetivos? Alinear, comprometer, desarrollar y retener a los empleados.

A lo largo de la presentación se recorrerá la funcionalidad principal de la suite SumTotal para la gestión del talento, incluyendo la administración del aprendizaje; de competencias; de compensaciones, de planes de carrera y de sucesión; como una solución directa a la problemática de hoy en día planteada. 

 
Metodología de teletrabajo para desarrollos de formación on line Imprimir E-Mail

Presentado por:

elearningla

Orador:

Daniel Insa Ghisaura,
MBA, Master en Microinformática y experto en e-learning.


Resumen del EvaluaTech: 

Si el desarrollar proyectos e-learning no es nada trivial en condiciones normales (donde suele participar "solo" un cliente y un equipo desarrollador), el realizar desarrollos e-learning a miles de kilómetros de distancia (como lo hace la efactory argentina de eLearning Latin America, entre muchas otras empresas), la complejidad aumenta y el desafío es una constante.

eLearning Latin America ha ido desarrollando por mas de 5 años una metodología de teletrabajo para colaborar con proveedores e-learning (principalmente de España) donde un eficiente uso de las NTI y el entendimiento entre los 3 equipos de trabajo:

  • a) cliente final;
  • b) consultores e-learning;
  • c) efactory de contenidos on line

son factores críticos de éxito en el resultado del e-learning.

Los participantes de este evento identificarán las características principales de la metodología de teletrabajo con sus respectivas fases y etapas de desarrollo, así como sus responsables, perfiles, cronogramas de trabajo y las variables más críticas a tener en cuenta. 

 
“Juegos Virtuales” con “Células Formativas”: innovadoras técnicas aplicadas al e-learning Imprimir E-Mail

Presentado por:

ingenia

Orador:

Joaquín Alberto Zafra Ratia,
Consultor de Negocio, Formación y Desarrollo.


Resumen del EvaluaTech: 

El juego como estrategia de aprendizaje es la premisa fundamental de esta propuesta. Esta innovadora metodología de aprendizaje permite que el alumno aprenda mediante el juego, creando un entorno agradable e incluso divertido, incrementando la motivación del alumno y superando así un handicap importante en la educación adulta: la falta de motivación en el alumnado.

La semejanza con la realidad de sus funciones y tareas diarias en su puesto de trabajo permitirá mantener e incluso incrementar esta motivación creada en el alumnado por el aspecto lúdico del entorno virtual de aprendizaje. Este entorno virtual está estructurado en sesiones que permiten dosificar en píldoras teóricas la totalidad de los contenidos que el alumnado debe asimilar para superar la acción formativa.

El alumno no sólo se identificará sino que irá más allá de la simple proyección, creándose una sinergia entre el alumno y el personaje principal que es el protagonista en sí del aprendizaje; éste se llevará a cabo a través de visitas a las diversas sesiones y tomando las decisiones que el alumno/a crea más oportunas en función de las pautas que el narrador le irá proporcionando.