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Seminario
presencial - 9 DE NOVIEMBRE -
Duración:
Cinco horas
Horario: de 10 a
13 y de 15 a
17hs.
Incluye: Almuerzo,
2 coffee breaks y Materiales para el participante y acceso a la exposición de Casos, días 7 y 8 de Noviembre.
Costo: $450.- Pesos Argentinos
Los que trabajamos en
e-Learning nos encontramos hoy ante el desafío de producir propuestas formativas
que superen etapas anteriores e incorporen innovadoras alternativas cognitivas
y tecnológicas.
La propuesta del seminario es mostrar cómo organizar objetos de
aprendizaje sencillos, reutilizables, atractivos para utilizar en entornos
colaborativos.
PROGRAMA
1- DISEÑO DE CURSOS PARA E-LEARNING
Las nuevas generaciones del e-Learning. E-learning
2.0 y 3.0. Opciones para el diseño instruccional de propuestas formativas.
Propósitos, ventajas, dificultades, tendencias. El equipo de trabajo.
2- ETAPA DE RELEVAMIENTO
Interacción con la institución o cliente que
encarga los cursos. Diagnóstico de los destinatarios, de las tareas, del
entorno de aprendizaje, de los recursos. Definición de estrategias y objetivos.
3- ETAPA DE PRE PRODUCCIÓN
Toma de
decisiones: aspectos pedagógico-didácticos, requerimientos comunicativos, gráficos
y visuales. Elaboración del programa y cronograma. Documentos de acuerdos y
procedimientos.
a) Modelos pedagógico- didácticos:
Construcción
didáctica del guión: Selección y elaboración de objetivos, contenidos, actividades,
estrategias, evaluaciones. Modelo de aprendizaje situado. Modelo de objetos de
aprendizaje. Modelo de
aproximaciones a la comprensión. Modelos de colaboración con
herramientas 2.0.
b) Recursos:
Especificidades
de los lenguajes textual, sonoro y visual. Elementos de la narrativa según cada
código. Características del lenguaje multimedia: integración de códigos, unidad
en el mensaje.
c) Diseño de la interfaz:
Concepto de usabilidad en e-learning. Diseño cognitivo
centrado en el usuario. El modelo de interacción. Navegabilidad. Elaboración de una maqueta o prototipo.
4- ETAPA
DE PRODUCCIÓN
"Virtualización"
del curso. Concepto de Herramientas de Autor. Normas y estándares para la
elaboración de materiales: SCORM.
5 - ETAPA DE IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN
Preparación del entorno o ambiente virtual. Prueba
piloto. Aseguramiento de la calidad.
EQUIPO DOCENTE
Susana Trabaldo
Licenciada en Administración de Educación
Superior (UNLM). Postgraduada en Educación a Distancia
(CAECE), Máster en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (UNED, España). Co-Directora
de Net-Learning, Entornos Virtuales de aprendizaje. Capacitadora de equipos de
e-learning. Docente universitaria. A cargo de la cátedra de Multimedios y
Aplicaciones de Informática Educativa a la Enseñanza en la UTN (INSPT). Co-Directora de la Diplomatura en Diseño y
Gestión de proyectos de e-learning.(Universidad de San Martín), Co-Directora de
Experto Universitario en implementación de Proyectos de e-learning(UTN FRBA).
Co-Directora de Experto Universitario en Diseño Didáctico Instruccional para
e-learning (UTN FRBA).Coordinadora y asesora de numerosos proyectos de
implementación en Universidades, empresas, asociaciones profesionales,
administración pública y ongs.
Nancy Piriz
Profesora
y Licenciada en Ciencias de la Educación. UBA. Especialista en Didáctica
Master en Enseñanza y Aprendizajes Abiertos y a Distancia (UNED,
España). Posgraduada en Formación de
Formadores UOC, Catalunya. Ex Directora del Colegio Cardenal Newman. Co-Directora
de Net-Learning, Entornos Virtuales de aprendizaje. Capacitadora de equipos de
e-learning. Docente universitaria. Co-Directora de la Diplomatura en Diseño y
Gestión de proyectos de e-learning.(Universidad de San Martín), Co-Directora de
Experto Universitario en implementación de Proyectos de e-learning(UTN FRBA).
Co-Directora de Experto Universitario en Diseño Didáctico Instruccional para
e-learning (UTN FRBA).Coordinadora y asesora de numerosos proyectos de
implementación en Universidades, empresas, asociaciones profesionales,
administración pública y ongs.
Claudia Alejandra Tedesco
Licenciada en Ciencias de la Educación con especialización en Tecnología educativa y Capacitación no formal - de la Universidad de Buenos Aires – Argentina. Posgrado en Recursos Humanos del Instituto de Desarrollo Empresarial, Argentina.
Se desempeña actualmente en el área de formación de Coca Cola, anteriormente fue Jefa de capacitación de CTI Móvil S.A. empresa de telefonía celular del Grupo mexicano América Móvil en Argentina, donde implementó un Proyecto de e – learning de amplia cobertura, fue responsable de desarrollo y capacitación en el área de Recursos Humanos del laboratorio multinacional Abbott Laboratorios Argentina, y hasta el año 1998 estuvo a cargo de los Programas de capacitación y desarrollo de la cadena de retail Tía S.A.
Graciela
Lorenzatti
Profesora de Lengua y Literatura Española
(Universidad Nacional de Córdoba).Licenciada en Ciencias de la Educación con
Especialidad en Planeamiento, Supervisión y Administración Educativa (Universidad Católica
de Córdoba). Diplomada en Diseño y Gestión de proyectos de e-learning (UNSAM-NET-LEARNING)
Capacitadora y asesora en e-learning.
Coordinadora de Experto Universitario en implementación de Proyectos de
e-learning (UTN FRBA)
Eduardo Coquet
Diplomado
en Diseño y Gestión de proyectos de e-learning. (UNSAM - Net Learning). Formador
y asesor de equipos de e-learning para diversas organizaciones de América
Latina y España. Diseñador de cursos multimedia para entornos virtuales.
Lorena
Roldán
Licenciada
y Profesora en Ciencias de la Educación. Diplomada en Diseño y Gestión de Proyectos
de de e-learning (UNSAM - Net Learning). Postgradudada en Diseño de Material Didáctico
(CAECE - Fundec). Experta Universitaria en implementación de Proyectos de
e-learning. (UTN FRBA). Ha Coordinado Comunidades Virtuales de Aprendizaje,
(Net- Learning). Cursa la Diplomatura en Educación y Nuevas Tecnologías de
FLACSO y Management Estratégico de la Universidad de Belgrano. Actualmente es
coordinadora-tutora de curso Experto universitario en Diseño Didáctico
Instruccional de e-learning (UTN FRBA-Net- Learning). Se desempeña como
Diseñadora Didáctico Instruccional, Formadora de Tutores Virtuales,
Asesora-Coordinadora del Proyecto de e-learning para la Cámara Argentina
de la Propiedad
Horizontal y Actividades Inmobiliarias. Co-Autora y Líder de
un proyecto educativo a
distancia para diferentes Colegios de Nivel Medio para el
2008.
Juan
Pablo Gonzalez
Gestor e-learning
con 5 años de
experiencia en el desarrollo, gerenciamiento y provisión de
capacitación a individuos y organizaciones multinacionales. Actual Consultor Comercial y
entrenador: Elluminate Inc. Proyecto "Fire and Ice I & II / Fogo e gelo I e II" - Universidad de Sao
Paulo-Universidad de Concepción y UNIACC Chile. GDLN - Banco Mundial-
Facilitador designado para introducción del usuario al programa "Learning Accross Borders" de Elluminate en
Colombia, Perú y Bolivia.
Graduado en Teaching
and Learning in Virtual Learning Environments Saarland University - Institute
for Computer Science and Law-Saarbrücken- Germany
Desde España por video conferencia sincronica:
Dr. Fernando Moreno
Doctor
Europeo en Educación (Universidad de Navarra).Licenciado en Comunicación,
(Universidad de Navarra), Master (MSc) en Total Quality Management (Sheffield
Hallam University). Ha sido Subdirector de Estudios de la Universidad de Navarra
(1997-1999), Director de Novalia (consultoría de sistemas de formación online)
(2000-2002) y actualmente trabaja como consultor independiente (Diseño de
contenidos para e-learning). Ha publicado diversos libros y artículos sobre el
diseño de contenidos formativos (e-learning) y gestión de la calidad en
educación. Ha participado en proyectos de implantación de proyectos e-learning
y el desarrollo de aplicaciones de formación con instituciones universitarias y
empresas.
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